Synopsis – Francine Rebel

Naam: Francine Rebel

Studentnummer: 1635744

Specialisatie: Visual Design

Blok: B

Docent: Annemieke Pesch

Format: Mini hoorcollege

Hoofdvraag

Wat kan een cinemagraph bijdragen aan de persuasion design van een website?

 

Deelvragen

Wat is een cinemagraph?

Wat is persuasion design?

Hoe kan een cinemagraph gebruikt worden op een website?

Voor welke doelgroep kan een cinemagraph ingezet worden als onderdeel van persuasion design?

 

Synopsis      

Cinemagraphs, het zijn GIF-afbeeldingen die fotografie en video combineren. Wat typisch is voor een cinemagraph, is dat het complete beeld stilstaat op één of twee elementjes na, waardoor er een fantastisch effect ontstaat tussen beweging en het ‘bevroren’ beeld. Het lijkt wel een beetje magisch. Nog steeds een moment opname als een foto maar dan met een klein subtiel bewegend element, die ervoor zorgt dat wij onze aandacht er langer bij kunnen houden.

Hoe kan een cinemagraph gebruikt worden op een website en hoe kan het bijdragen aan persuasion design oftewel aan gedragsverandering?

Tijdens mijn seminar laat ik zien wat een cinemagraph is aan de hand van voorbeelden. We bekijken hoe een cinemagraph ingezet kan worden op een website. Verder leg ik uit wat persuasion design is. Dit doe ik aan de hand van de B.J. Fogg’s behavior model. We behandelen dan ook voor welke doelgroep een cinemagraph ingezet kan worden als onderdeel van persuasion design. Nadat we dit behandeld hebben, kunnen we de hoofdvraag beantwoorden. Tijdens de mini-hoorcollege zal ik ook terugkoppelen naar de vraag: “wat hebben wij hier als cmd’ers aan?”

Synopsis – Tim Terlingen

Naam: Tim Terlingen
Studentnummer: 1607633
Specialisatie: Visual Design
Docent: Sandra Bukman
Format: Mini-hoorcollege

Hoofdvraag
Waarom gebruikt het biermerk Heineken sport als marketingkanaal en hoe doen zij dat?

Synopsis
Tegenwoordig associëren veel bedrijven zich met sport. Heineken verbindt zich met sport door officiële verbintenissen en is op deze manier is Heineken niet meer te missen langs de diverse Formule 1 circuits of tijdens voetbalwedstrijden van de UEFA Champions League. Dit kan ook onofficieel zijn door aan te haken op een bepaald sportevenement of sportmoment. Een biermerk dat zich verbindt met sport lijkt een opmerkelijke combinatie, maar is dit wel zo opmerkelijk?

In dit seminar wordt dieper ingegaan op de reden waarom en hoe Heineken zich richt op sport. De hoofdvraag die uiteindelijk wordt beantwoord luidt als volgt:

‘Waarom gebruikt het biermerk Heineken sport als marketingkanaal en hoe doen zij dat?’

Allereerst wordt het begrip sportmarketing geïntroduceerd, uit welke onderdelen sportmarketing bestaat en wat de effecten hiervan zijn. Sportmarketing is te verdelen in drie vormen: promoten van een sporttak, promoten van product of dienst d.m.v een sportevenement, sporter of team en promotie om mensen deel te laten nemen aan een bepaalde sport. Tevens is sportsponsoring een belangrijk onderdeel van sportmarketing en kan een bedrijf via officiële reclame, officiële sponsoring of ambush reclame (aanhakers) zich hieraan verbinden.

Verschillende factoren van sportmarketing en sportsponsoring zijn inmiddels bekend en vervolgens worden concrete voorbeelden gegeven van de samenwerkingen van Heineken met sportobjecten. Deze samenwerkingen van Heineken zijn niet alleen terug te zien in Formule 1 en UEFA Champions League, maar ook bij de World Cup Rugby en het Holland Heineken House tijdens de Olympische spelen. De verschillende sportobjecten waar Heineken zich aan heeft verbonden worden geanalyseerd. Heineken maakt niet alleen gebruik van internationale campagnes, maar ook nationale campagnes zoals ‘Blijf helder’ zijn van belang voor het biermerk. Deze campagne is namelijk een onderdeel van het ‘Drink Responsibly Platform’, waar Heineken zich richt op verantwoord alcoholgebruik.

Tot slot worden de kanalen die Heineken gebruikt om haar merk via sport te promoten geanalyseerd. Diverse kanalen zoals televisiereclame, social media en andere public relations komen hier aan bod en laten zien hoe Heineken sport heeft toegepast in haar marketing.

 

Synopsis – Madelon Marck

Naam:                        Madelon Marck
Studentennummer:  1658921
Specialisatie:            Visual Design
Klas:                          JDE-VISD-2B
Docent:                     Annemieke Pesch
Format:                     Mini Hoorcollege

Hoofdvraag:

Op welke manier is het kijkgedrag van kinderen (6-12 jaar) uit Generatie Z veranderd ten opzichte van kinderen (6-12 jaar) uit Generatie Y in Nederland?

Deelvragen:

  1. Wat betekent ‘Generatie Y’?
  2. Wat betekent ‘Generatie Z’?
  3. Welke tv-programma’s waren in het jaar 2000 populair onder Generatie Y?
  4. Welke invloed heeft YouTube op het kijkgedrag van Generatie Z?
  5. Welke tv-programma’s waren vroeger populair, en nu nog steeds?
  6. Wat is de toekomst voor televisie?
  7. Welke kenmerken/ontwikkelingsfase hebben kinderen tussen de 6-12 jaar?

Synopsis:

Titel: {nog bedenken}

Toen ik kleiner was keek ik veel naar Fox Kids, dat later Jetix werd en Nickelodeon. Als ik nu naar mijn kleinere nichtje kijk zie ik dat de manier van televisie kijken compleet is veranderd. Televisie is niet meer het enige device waar televisieprogramma’s op gekeken kan worden. Tegenwoordig heb je de tablet, smartphone en bieden YouTube en Netflix ook deze mogelijkheden. Ik wil onderzoeken welke transformatie de beeldbuis heeft doorgemaakt vanaf het jaar 2000 (toen ik 8 was) tot nu. Wat is er in die tijd veranderd?

Voor mijn onderzoeksvragen heb ik desk-research en literatuuronderzoek gedaan: oude artikelen gelezen, en via internet een aantal boeken gevonden die ik ook kon gebruiken. Daarnaast heb ik een enquete verspreid waar ik veel reacties op heb gekregen. Deze ga ik nog verwerken in mijn verslag.

Korte samenvatting tijdens seminar

Tijdens mijn seminar begin ik met een stukje geschiedenis van onze televisiejeugd. Ik heb namelijk als een enquête uit laten gaan onder mensen tussen de 20-25 jaar en ze gevraagd naar hun favoriete programma toen ze tussen de 6-12 jaar waren. Daar heb ik vele reacties op gekregen. Deze resultaten laat ik zien. Ik wil ook een interactief element toevoegen door geluidsfragmenten te laten horen van bekende series, en dan vragen aan het publiek welke intro’s het zijn doormiddel van een kaartjessysteem.

Daarnaast ga ik in op mijn onderzoeksvragen. De manier van presenteren ben ik verder nog aan het uitdenken, maar ik wil bij het publiek een gevoel van herkenning oproepen, en ze meer leren over de dingen die ik heb onderzocht.

Synopsis – Seminar Visual (Robin Grunder)

Naam: Robin Grunder
Studentennummer: 1655223
Specialisatie: Visual Design
Klas: JDE-VISD-2B
Docent: Annemieke Pesch
Format: Mini Hoorcollege

Ik heb ervoor gekozen om mijn onderzoek uit te voeren aan de hand van vier subvragen. Deze zijn als volgt:

  1. Wat maakt een designbureau succesvol?

Mijn onderzoek begint met een onderzoek waarmee ik hoop te achterhalen wanneer je een designbureau succesvol beschouwd. Dit is op het eerste oog een subjectief begrip. Vandaar dat ik er a.h.v. deze vraag achter kom of dit inderdaad het geval is en zo ja, wanneer men een designbureau dan succesvol acht.

  1. Welke fases doorloopt een designbureau van start tot succes?

Aan de hand van deze deelvraag wil ik graag de verschillende fases van het proces belichten. Het is belangrijk om in kaart te brengen waar de kansen, risico’s, mogelijkheden en omslagpunten zich bevinden. Door het proces op te breken in verschillende secties weet je wanneer je je in welke fase van je bedrijf bevindt.

  1. Op welke factoren moet een designbureau in de beginfase inspelen?

Aangezien het proces dat een bedrijf doorloopt tot succes in de vorige deelvraag is opgesplitst in verschillende delen, wilde ik de kansen in de beginfase extra belichten. Dit is één van de belangrijkste fases van je bedrijf, dus deze verdiend extra aandacht.

  1. Hoe zorgt een designbureau ervoor dat hun succes wordt behouden?

Wanneer een bedrijf de beginfase succesvol heeft afgerond en zichzelf op de kaart heeft gezet, is het belangrijk dat het bedrijf zijn succes behoudt en niet afzwakt. Hier focus ik op de factoren die daar een grote rol in spelen.


Het doel van mijn onderzoek is om tot nuttige eindresultaten te komen, waar ik de aankomende jaren veel kennis uit kan halen. Dit onderzoek is heel erg relevant voor mijn eigen bedrijf. Ik ben afgelopen week naar een seminar geweest van de Kamer van Koophandel. Deze was erg nuttig. De rest van mijn resultaten zijn tot dus ver opgedaan uit deskresearch. Hier wil ik de komende weken op doorbouwen. Ik wil mijn onderzoek nog meer diepgang geven door het afnemen van interviews en enquêtes, fieldresearch dus. Met al deze resultaten geef ik uiteindelijk antwoord op de hoofdvraag: Welke factoren bepalen het succes van een designbureau?

Synopsis – Roos Busink – Bullet journal

Naam: Roos Busink
Studentennummer: 1659462
Specialisatie: Visual Design
Klas: JDE-VISD-2B
Docent: Annemieke Pesch
Format: Mini hoorcollege

Hoofdvraag:
Waarom is bulletjournaling een handige tool voor CMD studenten?

Deelvragen:
-Wat is een bulletjournal?
-Wat zijn de voordelen van een bullet journal?
-Wat is de psychologie achter het analoge werken?
-Hoe maak je een goede bullet journal?
-Hoe kan een CMD student optimaal gebruik maken van een bullet journal?
-Hoe heb ik bulletjournaling ervaren?

Synopsis

Tegenwoordig zijn we allemaal druk, we hebben veel te doen, veel plannen gemaakt en we raken het overzicht snel kwijt. We zitten vast aan onze mobieltjes en schrijven bijna niets meer op. Zelf merk ik dat ik ook snel het overzicht kwijt raak omdat ik zoveel moet doen, zowel voor school als voor andere afspraken. Toen kwam ik in aanraking met het zo geheten “bullet journaling”. Een nieuwe methode om je leven te plannen. Een bullet journal is een combinatie van een planner, agenda, to do list en dagboek in een.

Daaruit is de volgende hoofdvraag ontstaan, namelijk: Waarom is bulletjournaling een handige tool voor CMD studenten?

Het doel van dit onderzoek is om te kijken of een bullet journal een handige tool zou kunnen zijn voor CMD studenten / studenten. Ik ga onderzoeken wat een bullet journal precies is en wat de voordelen daar van zijn. Daarnaast ga ik kijken of er een verschil is tussen het digitaal werken en het analoge werken. We werken namelijk steeds meer digitaal, denk aan je smartphone of een tablet, terwijl een bullet journal een analoge tool is.

Als laatste deel van mijn onderzoek ga ik zelf een bullet journal bij houden om te onderzoeken hoe het echt werkt en of het iets voor mij is. Ik zal mijn bevindingen vastleggen en laten zien.

Synopsis vormgeving in Japan

Student: Coen Gooijer
Specialisatie: Visual
Docent: Annemieke Pesch
Format: Mini hoorcollege

Hoofdvraag:
Hoe verschilt de manier van vormgeving bij adverteren in japan vergeleken met westerse landen?
(origineel was: 
Hoe verschilt de manier van adverteren in japan vergeleken met westerse landen, en waarom?)

Deelvragen:

-Hoe ziet de manier van adverteren er nu uit in japan?
-Waarom doen ze dit dit in japan?
-Waarom gebeurt dit in westerse landen niet?

Motivatie:
De manier van adverteren en reclame maken in Japan is qua inhoud en design heel opvallend en wordt door veel westerse mensen raar gevonden. Hoe komt het dat er in een land als Japan, waar men zo innovatief, hardwerkend en professioneel is, deze reclames en advertenties zo belachelijk zijn? Het lijkt mij heel interessant om de relatie tussen mens, product te onderzoeken. Ik zal in deze cultuur moeten duiken en er achter proberen te komen waarom dit in Japan gebeurt en waarom het in de westerse wereld zo anders is.

Synopsis

In Japan wordt de consument overspoeld met prikkels, wanneer je door Tokyo loopt heb je geen idee waar je moet kijken. Duizenden felgekleurde uithangborden, gigantische schermen met reclames met geluid en verkleedde figuren die je uitnodigen om ergens naar binnen te gaan. Zelf ben ik twee keer naar Japan geweest en al snel viel mij dit op, en ook wilde ik graag weten waarom. Op het eerste gezicht zien de meeste Japanners er heel saai en inhoudsloos uit. De meeste mensen die je ziet lopen dragen nette schoenen, een pantalon, wit blouseje en misschien nog een brilletje. Ook zijn ze nogal introvert en heel beleefd. Dit vond ik nogal raar; de advertenties, reclames en alles wat je om je heen ziet, lijkt wel het tegenovergestelde van wat deze mensen zouden interesseren, maar waarom werkt dit dan blijkbaar wel? Tijdens mijn onderzoek moest ik diep in de Japanse cultuur duiken, ik kwam er al snel achter dat Japanners extreem hardwerkende mensen zijn. Werkdagen van 10 tot 12 uur per dag is daar niet raar, en vrije tijd bestaat bijna niet. Zou dit te maken hebben met de extravagante afleiding die er dan wél is in de korte vrije tijd die ze hebben? Wellicht, graag spreek ik nog een Japanner of iemand die er woont of gewoond heeft, omdat die misschien de mede Japanner beter begrijpt. Graag wil ik naast de Japanner en zijn cultuur ook nog de visuele kant van de advertenties en reclames dieper analyseren.

Onderzoeksvraag Arthur Desel

Naam: Arthur Desel
Studentennummer: 1681890
Specialisatie: Visual Design
Docent: Annemieke Pesch
Format: Mini Hoorcollege

Onderzoeksvraag:

Hoe komt het dat visueel de westerse animatie stijl zo verschilt met die van Japan?

Deelvragen:

  • Hoe is de Japanse en de westerse animatie stijlen ontstaan?
  • Wat zijn de verschillen tussen de westerse en Japanse animatie stijlen?

Motivatie

Als je naar de kunst en cultuur in andere landen kijkt valt het altijd op hoe totaal anders het is dan bij ons. Ik vraag me daarom af hoe die verschillen zo groot zijn. Vaak als mensen van verschillende culturen elkaars kunst bekijken vinden ze het heel apart of exotisch uit zien. De meeste landen hebben een eigen stijl die door de jaren heen elk hun eigen ontwikkelingen hebben doorlopen. Ik vind het bijzonder dat de vormgeving uit verschillende landen zo ver uit elkaar is gegroeid en wil graag weten hoe deze ontwikkeling heeft plaatsgevonden. Ik wilde eerst als hoofdvraag: “Hoe komt het dat in verschillende culturen de vormgeving stijl zo verschillend is”. Dit was wat te breed. Om het specifiek te maken heb ik besloten me meer te richten op anime, of Japanse animatie.

Onderzoeksvraag Achsa Angelica

Naam: Achsa Angelica
Studentennummer: 1563454
Specialisatie: Visual Design
Docent: Annemieke Pesch
Format: Mini Hoorcollege

Hoofdvraag
Hoe kan een merk inspelen op het veranderend consumentengedrag?

Deelvragen
Welk veranderd consumentengedrag zien we op dit moment?
Wat zijn succesvolle voorbeelden uit het verleden en waarom zijn ze succesvol?

Motivatie
Campagnes werken niet meer zou je zeggen. Het is in ieder geval niet meer wat het geweest is. Het consumentengedrag is veranderd en verandert nog steeds.
Door de nieuwe print campagne van OATLY overal te zien ben ik benieuwd geworden naar het achterliggende gedachten? Waarom hebben ze dit zo aangepakt?  Dit leidde mij tot een compleet andere vraag: als campagnes niet meer werken…wat dan wel? Hoe kan een merk het beste inspelen op een veranderende consumentengedrag?

Onderzoeksvraag – Sharon Verkuil

Naam: Sharon Verkuil
Studentennummer: 1680053
Specialisatie: Visual Design
Klas: JDE-SVIS.3V
Docent: Annemieke Pesch
Format: Mini Hoorcollege

Hoofdvraag

  • Hoe ziet de grafische wereld er in 2050 uit als de baan als visual designer overgenomen zou worden door robots?

Deelvragen

  • Hoe staat de ontwikkeling van robots er in 2017 voor?
  • Welke banen worden overgenomen door robots en welke komen erbij?
  • Hoe ziet de grafische wereld er in 2017 uit?
  • Wat is het creatieve proces van een mens ten opzichte van een robot?

Motivatie

Ik heb mij altijd al geïnteresseerd in de technologie en de toekomst. Dit is voor mij een kans om te onderzoeken welke technologieën er zijn en hoever ze nu zijn met het inzetten van robots in de banenwereld. Voor ons als designers kan het van belang zijn om te weten of onze kwaliteiten overbodig kunnen worden over 30 jaar. Moeten we daar nu al rekening houden met onze opleidingen? Of kunnen robots geen nieuwe inspiratie opdoen?

Bronnen

Richard van Hooijdonk interviewen

Hooijdonk van, R. (2017). De wereld van morgen. Haarlem: Bertram + de Leeuw Uitgevers BV

Veen van der, C. (2015). Schilderende robots: kan kunstmatige intelligentie creatief zijn? Gedraadpleegd op 21-11-2017 van https://www.nrc.nl/nieuws/2015/02/18/schilderende-robots-kan-kunstmatige-intelligentie-creatief-zijn-a1418556

Onderzoeksvraag

(NIEUW)5-12-2017

Naam: Roos Busink
Studentennummer: 1659462
Specialisatie: Visual Design
Klas: JDE-VISD-2B
Docent: Annemieke Pesch
Format: Mini hoorcollege

Hoofdvraag:
Waarom is bulletjournaling een handige tool voor CMD studenten?

Deelvragen:
-Wat is een bulletjournal?
-Wat zijn de voordelen van een bullet journal?
-Wat is de psychologie achter het analoge werken?
-Hoe maak je een goede bullet journal?
-Hoe kan een CMD student optimaal gebruik maken van een bullet journal?
-Hoe heb ik bulletjournaling ervaren?

Motivatie:
Een strakke planning is heel erg belangrijk, nu is er een nieuwe hype Nederland binnen gedrongen, namelijk het bulletjournaling. Ik wil er achter of een bulletjournal daadwerkelijk de productiviteit verhoogt en of het echt helpt om beter te kunnen plannen. Ik wil kijken of dit van toepassing kan zijn voor CMD’rs om zo hun studie beter te organiseren en om zo productiever kunnen werken. Daarnaast wil ik zelf ook een bulletjournal beginnen zodat ik dat ook voor mijn onderzoek kan gebruiken.

Bronnen:
http://smallbusiness.chron.com/importance-planning-organization-1137.html
http://bulletjournal.com/get-started/
http://www.skilledatlife.com/why-planning-our-lives-is-important/
https://www.intermediair.nl/carriere/doorgroeien/competenties/waarom-jongeren-niet-kunnen-plannen-en-leidinggeven?policy=accepted&utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.nl%2F
https://www.bright.nl/nieuws/wetenschappers-willen-dat-studenten-weer-pen-gaan-gebruiken