Herkansing Seminar- Onderzoeksvraag – Eveline Hoogenboom

Voor- en achternaam: Eveline Hoogenboom
Specialisatie: Content Design
Docent: Rob van den Idsert

Hoofdvraag: 

Welke social media strategie kan Zelfstandige Bouw inzetten om meer leden te werven?

Deelvragen:

1. Welke 3 social media strategieën zijn passend voor Zelfstandige Bouw?

2. Wat voor social media strategie heeft Zelfstandige Bouw nu?

2a. Wat zijn de verbeterpunten?

2b. Wat gaat er al goed?

3. Waar liggen kansen voor Zelfstandige Bouw als er wordt gekeken naar content van concurrenten?

Motivatie:
Tijdens mijn specialisatie content heb ik het vak Content Strategy gevolgd. Voor dit vak heb ik een content strategie moeten bestuderen. Uit deze content strategie kwam social media als een belangrijk aspect naar voren. Tegenwoordig social media onmisbaar, maar hoe zit dit bij de kleine bedrijven/organisaties? Hoe kunnen zij zich redden in al het social media geweld? Ik heb gekozen voor Zelfstandige Bouw, dit is een relatief klein bedrijf die social media o.a. nodig heeft om leden te werven. Tot nu toe heb ik mij tijdens projecten gericht op een doelgroep die online actief is. Zelfstandige Bouw heeft een doelgroep (ZZP’ers in de bouw) waarvan niet iedereen online actief is. Hoe kan je deze mensen toch bereiken? Het leek mij daarom een uitdaging om juist voor Zelfstandige Bouw een social media strategie te ontwikkelen.

Gekozen format:

Mini-hoorcollege / Animatie

Relevante literatuur:

Coster, M. & Matters, G. (17-02-2010). Social Media Strategie in 17 stappen. Geraadpleegd op 28-04-2017, van: http://www.marketingfacts.nl/berichten/20100301_social_media_strategie_in_17_stappen_stap_12_-

Oosterveer, D. (16-02-2012). Interview: de sociale strategie van KLM. Geraadpleegd op 28-04-2017,van: http://www.marketingfacts.nl/berichten/20120206_interview_de_sociale_strategie_van_klm

Stoel, J. (24-10-2012). Stappenplan voor succesvolle social mediastrategie [case]. Geraadpleegd op 28-04-2017, van: https://www.frankwatching.com/archive/2012/10/24/een-social-strategie-via-4-belangrijke-flows-case-roompot/

Werkcafé. (03-11-2015). Creatieve werkruimte. Geraadpleegd op 28-04-2017, van: http://utrecht.werkcafe.nl/2015/09/13/creatieve-werkruimte/

Boek:

van der Kooi, B. (2014). Het social media modellenboek. Pearson Education NL.

Onderzoeksvraag – Lisa Ederveen – Herkansing

Voor- en achternaam: Lisa Ederveen
Studentennummer: 1638291

Specialisatie: Content Design
Docent: Rob van den Idsert

 

Hoofdvraag: Wat kunnen Emoji bijdragen aan de content creation van CMD’ers?

Deelvragen:

  1. Wat is de toegevoegde waarde van Emoji in digitale communicatie?
  2. Waarop moet je letten bij het gebruiken van Emoji?
  3. Hoe kan je Emoji praktisch of creatief inzetten?

Motivatie:
Geen taalbarrieres meer! (Bijna) iedereen spreekt namelijk Emoji. Niet alleen generatie Y & Z maken frequent gebruik van emoticons, ook de ouderen blijken steeds vaker een smiley te sturen. Emoji’s worden daarmee steeds belangrijker in onze manier van communiceren in online omgevingen. Met deze emotie beladen symbolen brengen wij mensen gevoel over wat met simpele tekst niet kan. Tijdens mijn content stage bij Onlane, heb ik verschillende social media posts gerealiseerd waar de lezers films moesten raden op basis van alleen Emoji’s. Hier kreeg ik zoveel verschillende antwoorden op, dat ik wel kon concluderen dat er ook een keerzijde is. Emoji’s zijn op meerdere manieren zijn te interpreteren. Wij moeten in ons werkgebied deze taal volledig leren begrijpen, zodat wij deze ook slim kunnen inzetten. Ik wil daarom graag diep graven in wat Emoji’s betekenen voor de hedendaagse communicatie en hoe wij als CMD’ers hierop kunnen inspelen als we content creëren.

Gekozen format:

Mini-hoorcollege

Relevante literatuur:

Coster, M. (2017). Zeg het met emoji – Overtuigen en beïnvloeden met emoticons. Amsterdam, Nederland: Boom Uitgevers.

Piercy, J (2013). Symbols: A Universal Language. Geraadpleegd van https://books.google.co.uk/books?id=XRbdAgAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=symbols:+a+universal+language&hl=en&sa=X&ved=0CCYQ6AEwAGoVChMI0dmSjo2LyQIVAZAUCh1Gkghq#v=onepage&q=symbols%3A%20a%20universal%20language&f=false

Stark, L., & Crawford, K. (2015). The Conservatism of Emoji: Work, Affect, and Communication. Geraadpleegd van http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/2056305115604853 

Verheijen, L. (2016, januari). Emoji voor dummies: multimodaliteit in digitale communicatie met 144 pixels. Geraadpleegd van https://www.researchgate.net/profile/Lieke_Verheijen/publication/303873211_Emoji_voor_Dummies_multimodaliteit_in_digitale_communicatie_met_144_pixels/links/57597ce408ae9a9c954efe90.pdf

Walter, J., & D’Addario, K. (2001). The Impacts of Emoticons on Message Interpretation in Computer-Mediated Communication. Geraadpleegd van https://pdfs.semanticscholar.org/e6d0/bc12132aa70fc848d08e9a64deab711f8a78.pdf

Onderzoeksmethodes:

  • Deskresearch

Synopsis – Sharon van Koot – Retry

Name
Sharon van Koot
Studentnumber
1664556
Specialication
Visual Design English
Teacher
Annemieke Pesch
Format

Mini lecture

MODDING AND THE LIFESPAN OF GAMES

My research is about modding and the effect of it on the lifespan of games. Back in the days I played a lot of games. After a few weeks, I became bored with the original games. To make it fun again I went searching online for extra downloadable ‘material’ for the game. These extra ‘material’ for games are called mods. A mod, is short for modification. You can add custom content to your game. This is usually created by a community or a fan. Think about objects and maps but also a whole new game expansion can be a mod.

However, what does a mod do with the lifespan of a game? Should game developers be happy with mods or do they hate it? What is the normal lifespan of a game? And how does modding affect the lifespan of a game? These and more questions will be answered during my seminar.

Research question – Sharon van Koot – Retry

Name:                       Sharon van Koot

Student number:      1664556
Specialization:           Visual Design English
Docent:                     Annemieke Pesch

Format:                     Mini-lecture

Main question

What is the relation between modding and the lifespan of a game?

Sub Questions

What is the average lifespan of a game?

What factors affect the lifespan of games?

What is modding?

 

Motivation

In the years, I played a lot of video games. Some games never get ‘old’, I still like to play them even though the game was released years ago. How can this happen when games nowadays come up with a new release or expansion every year? And those are the games that bore me the most. Simply some games I like are helped by some real die-hard fans. They make their own objects, story’s and maps, and share it with the world. This usually happens when a game won’t have any new releases. So the fans start to make their own content for the game when they had enough of the normal content, but want to continue playing their beloved game.

This happened a lot of times to me. Really liking a game but when you have played a lot of hours and have done everything already. You need some new content. It interests me how a game can be played out but still can be fun and playable when you have all this new stuff. For me this expands the lifespan of a game. But is it really because of the modding?

Sources

Online

(Sihvonen, 2009) Modding The Sims and the Culture of Gaming http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.921.4343&rep=rep1&type=pdf

(Sotamaa, 2010) When the Game Is Not Enough: Motivations and Practices Among Computer Game Modding Culture http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1555412009359765

http://www.moddb.com/tutorials/getting-started-with-mods

http://www.gamemodding.net/en/

http://kotaku.com/the-pros-and-cons-of-modding-games-1519868276

Books:

(Freedman, 2008) Career Building Through Skinning and Modding

Synopsis – Esmé Bouhali en Janaki van Os – Herkansing blok E

Voor- en achternaam: Esmé Bouhali en Janaki van Os
Klas: Content Specialisatie
Docent: Rob van den Idsert
Format: Documentaire

Hoofdvraag:
Hoe kan Teske in de toekomst zorgen voor relevante content die bij haar en de doelgroep past?

Deelvraag 1:
Wat is de kwaliteit van de content van Teske en hoe verschilt deze van haar inspiratiebronnen/concurrenten?

Door een content audit van de afgelopen twee jaar te maken, krijgen we een goed overzicht van de content van Teske. We gebruiken de content audit van Christina Halvorson uit het boek Content Strategy for the Web. Daarna zullen we de meest gelikete, meest bekeken en de video met de meeste dislikes analyseren aan de hand van de sterke content punten van Kissane uit haar boek The elements of Content Strategy. Vervolgens doen we een competitive review van de content van Teske in vergelijken met drie van haar inspiratiebronnen. Op deze manier krijgen we een goed overzicht van de kwaliteit van de content die Teske op dit moment maakt en wat er nog ontbreekt in vergelijking met haar inspiratiebronnen/concurrenten.

Deelvraag 2:
Hoe bedenkt Teske haar huidige Youtube content en waar baseert zij dit op?

Om deze vraag te beantwoorden gaan wij haar video’s analyseren op trends en overeenkomsten op andere kanalen, ook zullen wij op zoek gaan naar haar eigen idee over inspiratie en het beeld dat zij zelf heeft bij haar Youtube kanaal.

Deelvraag 3:
Welke contentstrategie kan Teske het beste toepassen om een bredere doelgroep te bereiken?

Hiervoor zullen wij eerst een interview doen met Belinda Werschkul om erachter te komen wat een contentstrategie is en op welke manier Teske op dit moment content aan het creëren is. Daarna zullen we door middel van een interview met Wendy van der Steen een contentstrategie plus adviezen voor de toekomst creëren.

 

Onderzoeksvraag – Esmé Bouhali en Janaki van Os – Herkansing blok E

Voor- en achternaam: Esmé Bouhali en Janaki van Os
Klas: Content Specialisatie
Docent: Rob van den Idsert
Format: Documentaire

Hoofdvraag:
Hoe kan Teske in de toekomst zorgen voor relevante content die bij haar en de doelgroep past?

Deelvragen:
– Wat is de kwaliteit van de content van Teske en hoe verschilt deze van haar inspiratiebronnen/concurrenten?
– Hoe bedenkt Teske haar huidige Youtube content en waar baseert zij dit op?
– Op welke manier kan Teske nu het beste verder gaan met haar Youtube content en via welke contentstrategie kan zij dit het beste doen?

Bronnen:
Bloomstein, M. (2012). Content Strategy at Work. Morgan Kaufmann Publishers Inc.

Halvorson, K., & Rach, M. (2012). Content Strategy for the Web (2e ed.). Bakersfield, Verenigde Staten: Peachpit.

Schepper, T. de. (z.j.). [Youtube kanaal Teske] [Video]. Geraadpleegd van https://www.youtube.com/user/goodxnightmare/videos

Teske (2017). Beetje stom nieuws | Weekdier. Geraadpleegd van https://www.youtube.com/watch?v=KbjKirxCLKg&t=586s

Synopsis // Marjan Tjaarda // Herkansing, blok E

Naam: Marjan Tjaarda
Studenten nummer: 1656017
Specialisatie: Concent Design
Docent: Rob van den Idsert
Format: Mini-hoorcollege

Onderzoeksvraag:
Hoe wordt er gebruik gemaakt van storttelling in de film Lion?

Synopsis:
Volgens Mieke Bouma beleven mensen over het algemeen een groot plezier aan het vertellen van verhalen. Wanneer we iets hebben meegemaakt zijn we gelijk geneigd om dit met anderen te delen. Dus vertellen we een verhaal.

Maar wanneer is een verhaal dan goed? Persoonlijk vind ik een verhaal geslaagd wanneer ik mijn aandacht niet verlies, en wanneer ik empathie kan opbrengen. Wanneer het écht goed is zit ik soms zelfs met mijn gedachten in de verhalenwereld. Transportatie. Of zoals Aristoteles zegt: “Goede verhalen hebben een heilzaam effect op de toeschouwer.

Er zijn verschillende verhaalstructuren welke allemaal elementen bevatten voor een goede story. Ik ga onderzoeken welke keuzes er bij het maken van Lion zijn gemaakt om het waargebeurde verhaal te vertalen naar een film. Met De grootste verschillen tussen de film en het boek als leidende draad, ga ik op basis van theorie op zoek naar verbeteringen in de storyline (in de film).

Onderzoeksvraag // Marjan Tjaarda // Herkansing, blok E

Naam: Marjan Tjaarda
Studenten nummer: 1656017
Specialisatie: Concent Design
Docent: Rob van den Idsert

Hoofdvraag
▪Hoe wordt er gebruik gemaakt van storttelling in de film Lion?

Inleidende vragen
▪Wat is storytelling?
▪Wat is de story en plot in de film Lion?

Deelvragen
▪Hoe wordt Joseph Campbell’s The Hero’s Journey toegepast in Lion?
▪Welke aanpassingen heeft Luke Davies aan het waargebeurde verhaal gedaan?
▪Hoe dragen de keuzes in camera- en montage- technieken bij aan het verhaal?

Motivatie
Een paar weken geleden keek ik de film Lion. Sindsdien weet ik wat ik moet antwoorden wanneer vrienden me vragen wanneer ik voor het laatst heb gehuild bij het kijken van een film. Met content design als specialisatie hou ik van goede inhoud, zowel in beeld als in verhalen/ tekst. Mede daarom was het voor mij extra genieten (en extra huilen) om de film te kijken, want wat heeft Lion een goede story en plot, en wat zitten er mooie beelden in! Ik was gelijk geïnteresseerd in het verhaal achter deze film, want het is bijna te bizar om waar gebeurd te zijn.

Voorlopige onderzoeksmethode
▪Filmanalysatie, door middel van The Hero’s Journey van Joseph Campbell
▪De story van de film vergelijken met de story uit het boek
▪Een scene uit de film analyseren op film- en montage-technieken
▪Focus Group om de ervaringen te testen

Voorlopige bronnen
▪Campbell, J. (2010). The Hero with a Thousand Faces (3e ed.). Novato, Verenigde Staten: New World Library.
▪Brierley, S. (2013). Lion. Amsterdam, Nederland: Boekerij.
▪Canning, I. (Producent), Garth, D. (Regisseur). (2015). Lion [Film]. Toronto: Weinstein Company, The.
▪Vandewijer, I. (2009). Story Telling. Verhalen vertellen kan iedereen. Leuven, Nederland: Biblion Uitgeverij.
▪Gallo, C. (2016). De kracht van storytelling. Buisiness Contact. Overig.
▪Bouma, M. (2010). Storytelling in 12 stappen op reis met de held. Amsterdam, Nederland: Uitgeverij Augustus.
▪Boonstra, r. (2015). Transmedia Storytelling. Boom Uitgevers Amsterdam.
▪Marland, J., et.al. (2010), Basics Film Making: The Language of Film. Lausanne: AVA Publishing.
▪Google. (2016, 21 november). Dev Patel, Luke Davies, Saroo Brierley: “Lion” | Talks at Google [YouTube]. Geraadpleegd van https://www.youtube.com/watch?v=uAdlZ26KHpQ.

Format
▪Mini-hoorcollege

Ruben de Zeeuw – Final Submission

(Dit is een post voor Ruben de Zeeuw)

Persoonlijke gegevens
Naam: Ruben de Zeeuw
Student Number: 1569795
Specialisatie: Concepting English (Resit)
Format: Docent: Rob van den Idsert

Research Question “What trends using innovations in digital media are changing the retail sector?”

Digital-Media-Innovation-Seminar

Seminar-Reflection

Seminar-Ruben-de-Zeeuw